３・４年生が図工の時間にクロッキーを描いています。大きく捉えて、細かく描く。難しいですが、先生のアドバイスを受け入れながらだんだん完成していきました。教室の真ん中ではモデルの子がポーズをきめています。

１年生の教室ではしっとりした空気感の中、道徳の授業が行われていました。「ともだち」について考える内容のようです。先生が「どんな人と遊んでいますか。」と尋ねました。「まあなのみんな」「すきなひと」・・・とたくさんの答えが返ってきていました。

運動場では５・６年生がハードル走の授業を行っていました。ハードルとハードルの間を３歩、５歩で走ることを目標として、抜き足や降り上げ足の角度なども考えながら挑戦していました。

４年生がコンピュータ教室で新しく入ったタブレットPCを使っていました。文字入力の練習中でした。文部科学省の調査では小学生の平均文字入力は１分間に5.9文字という結果が出ています。スマホが出てきてからフリック入力が増え、キーボードで入力する機会が減ったことが原因ともいわれています。タイピングが速くなるとPCで行う作業の量も増えますね。