２・３年生が算数の学習中。前で二人が発表をしているのは２年生。黒板に自分の考えがあるようです。３年生は一人で問題に取り組んでいるところ。もう少ししたら、先生との時間があります。みんなで学んだり、一人で考えたり、時間を上手に使って学習しています。

青空の下、校舎の裏山に出かけた３・４年生。総合的な学習の時間に地域学習を続けています。この日は、みんなで風景の中の秋探し。校庭の木の名前を言いながら裏山の避難道を登っていきました。そこでどんなものにであったのか、報告が楽しみです。

５年生、社会科の学習では、農業、水産業と日本の産業を学び、今日からは工業の分野。身の回りにある工業製品に目を向けると、たくさんあることに気付きます。ノートに書き出すと止まらなくなりそうでした。ノートの分を順番に黒板に書き出して２０個。まだまだあるとのこと。身の回りにあふれているものを作り出す分野について、これからの学習で深めていきます。

教科となった道徳では、考え、議論するために、各学年で工夫が必要です。どんな工夫をしているのでしょうか。

今日は、１年生に誕生日のお友だちがいるニャ。おめでとうニャ。