４年生は、教室で、理科の授業。電気のはたらきについて学んでいました。操作や作業を通して確かめる時間にです。５・６年生は、教室で算数の授業。それぞれが問題を理解し、自分で解決をしています。どんなふうに解決したのか、黒板を使って発表し合うようです。静かに問題と向き合う時間がありました。

１年生は、教室で国語の授業。「あいうえおであそぼう」の音読が聞こえてきました。あれ？教科書とはちがうフレーズも！作ったうたを発表したのかな。言葉の学習を楽しむ様子を見ていただきました。２・３年生は、複式で算数の授業。端末を使っての学習の様子を見ていただきました。部屋の仕切りを閉じたり開いたりして、集中できる時間を作ることがあります。その様子も見ていただきました。

３・４年生が、調べたことについてまとめたことを発表していました。発表内容には、写真があってわかりやすく、興味津々で発表を聞いています。何の写真かな。気になることは、質問し、発表会は続きます。

３年生が花壇で作業をしていました。鍬をつかって耕す子、花壇に多すぎた土を運ぶ子、ふるった土を土嚢につめる子とそれぞれの持ち場でがんばっています。花壇の土を整えて、観察用のひまわりの種を蒔くとのこと。土がふかふかに成っていました。授業時間が終わりを迎えました。「先生ー、昼休みもやっていいですか－。」「やりたいです。」土嚢を作る作業が楽しくなったようです。