２年生の教室では学級活動が行われていました。一生懸命に何か書いています。もらったら嬉しくなりそうなお手紙や絵でした。誰に渡すのでしょうか。子どもたちが熱心に取り組んでいる様子から、とても大切に思っている人に渡すのだなと想像できました。渡したときの相手の喜ぶ表情まで伝わってくるようなお手紙でした。

３・４年生が図工の時間にクロッキーを描いています。大きく捉えて、細かく描く。難しいですが、先生のアドバイスを受け入れながらだんだん完成していきました。教室の真ん中ではモデルの子がポーズをきめています。

１年生の教室ではしっとりした空気感の中、道徳の授業が行われていました。「ともだち」について考える内容のようです。先生が「どんな人と遊んでいますか。」と尋ねました。「まあなのみんな」「すきなひと」・・・とたくさんの答えが返ってきていました。

運動場では５・６年生がハードル走の授業を行っていました。ハードルとハードルの間を３歩、５歩で走ることを目標として、抜き足や降り上げ足の角度なども考えながら挑戦していました。